Ústav molekulární genetiky AV ČR, v. v. i.
Patnáct let už z budovy mateřské školy Atomík zní dětský smích, písničky, básničky i nekonečné otázky „proč?“. Za tu dobu zde vyrostly generace dětí zaměstnanců Ústavu molekulární genetiky AV ČR, v. v. i., (IMG) i dalších pracovišť Akademie věd v krčském areálu. Právě zde navázaly svá první přátelství, zažily první výlety bez rodičů, objevovaly přírodu, tvořily, sportovaly, zpívaly, učily se spolupracovat a poznávaly svět kolem sebe.
Atomík je místem, kde děti vyrůstají v podnětném a respektujícím prostředí, které podporuje samostatnost, tvořivost a radost z objevování. Pravidelně vyrážejí do Kunratického lesa, navštěvují kulturní a vzdělávací programy, setkávají se se seniory a v posledních letech mají také jedinečnou možnost poznávat svět vědy prostřednictvím exkurzí do laboratoří a výzkumných pracovišť svých rodičů. Mikroskopy, DNA, laboratorní rybky nebo laserové technologie zde nejsou abstraktními pojmy z učebnic, ale součástí světa, který děti poznávají vlastní zkušeností.
Ve vzpomínkách rodičů se přitom po celých patnáct let opakují stejné motivy: důvěra, lidskost, individuální přístup a radost dětí. „Honzíkovi se ve školce zalíbilo natolik, že jsme ho dál vozili přes celé město na místo, kam se těšil i o prázdninách,“ vzpomíná jedna z maminek prvních školkových dětí. Jiný rodič napsal: „Péče, láska a individuální přístup, které ve školce moje děti dostaly, se v jejich životě určitě projeví.“ A další označili školku za „malý vesmír uprostřed rušného života“, místo, kde mohou své dítě nechat s pocitem jistoty, že je o něj postaráno s péčí a respektem.
Význam Atomíku však nespočívá pouze v tom, co přináší dětem. Stejně důležitý je i pro jejich rodiče. Období rodičovství představuje jeden z nejkritičtějších okamžiků profesní dráhy. Ve vědě to platí dvojnásob. Právě v době, kdy mladí výzkumníci budují svou odbornou identitu, získávají první granty, publikují klíčové práce nebo usilují o vedení vlastního výzkumného týmu, často zakládají rodiny. Přerušení kariéry v této fázi může mít dlouhodobé důsledky, které se v akademickém prostředí projevují ještě mnoho let poté.
Mezinárodní studie opakovaně upozorňují, že ženy vstupují do vědecké kariéry v podobném počtu jako muži, jejich zastoupení však postupně klesá směrem k vedoucím pozicím a pozicím výzkumných lídrů. Současná diskuse stále častěji zdůrazňuje, že nejde o problém jednotlivců, ale o otázku institucionální podpory. Úspěšné výzkumné organizace proto budují prostředí, které umožňuje skloubit špičkovou vědeckou práci s rodinným životem.
„Jsem rád, že Atomík již patnáct let pomáhá našim zaměstnancům vracet se k vědecké práci v době, kdy zakládají rodiny. Je to konkrétní příklad toho, jak může instituce podporovat rozvoj talentu dlouhodobě a systematicky.“
Právě v tomto kontextu představuje Atomík mnohem více než mateřskou školu. Umožňuje rodičům vracet se k práci dříve a s větším klidem, zachovat kontinuitu výzkumu a pokračovat v profesním rozvoji v období, které bývá pro kariéru jedním z nejnáročnějších.
„Jednou z výzev současné vědy je zajistit, aby rodičovství nepředstavovalo překážku profesního rozvoje. Jsem rád, že Atomík již patnáct let pomáhá našim zaměstnancům vracet se k vědecké práci v době, kdy zakládají rodiny. Je to konkrétní příklad toho, jak může instituce podporovat rozvoj talentu dlouhodobě a systematicky,“ říká ředitel IMG Petr Dráber.
Význam Atomíku přitom zdaleka nepřesahuje pouze podporu vědkyň a vědců. Školka je určena všem zaměstnancům IMG – výzkumným pracovníkům, doktorandům, pracovníkům výzkumných servisních pracovišť, technickým specialistům i administrativním a provozním týmům. Stejně jako špičkový výzkum nevzniká pouze v laboratořích, ale opírá se o práci mnoha profesí, i podpora rodin je součástí prostředí, které umožňuje dlouhodobý rozvoj celé instituce.
Atomík zároveň odráží mezinárodní charakter samotného IMG. Školku navštěvují děti rodin z různých zemí světa a pro řadu zahraničních zaměstnanců představuje důležitou součást zázemí, které jim pomáhá začlenit se do života v České republice.
„IMG je mezinárodní institucí, kde pracují lidé z mnoha zemí a kultur. Atomík pomáhá vytvářet otevřené a vstřícné prostředí nejen pro naše vědce a vědkyně, ale pro všechny zaměstnance, kteří se podílejí na fungování ústavu,“ dodává Petr Dráber.
Během patnácti let se Atomík stal mnohem víc než místem předškolního vzdělávání. Je komunitou, která propojuje rodiny napříč ústavem. Místem, kde vznikají první přátelství, kde se děti učí spolupracovat, poznávat svět kolem sebe a kde rodiče získávají jistotu, že jejich děti tráví čas v bezpečném a podnětném prostředí.
„Patnáct let Atomíku je především příběhem lidí. Chtěl bych poděkovat všem ředitelkám, učitelkám, zdravotním sestrám i dalším zaměstnancům školky, kteří po celou dobu vytvářeli prostředí, na které rodiče i děti vzpomínají s vděčností a respektem,“ uzavírá Petr Dráber.
Patnáct let existence školky ukazuje, že podpora rodin není okrajovou aktivitou výzkumné instituce. Je součástí prostředí, ve kterém mohou lidé dlouhodobě rozvíjet svůj potenciál. Stejně jako IMG investuje do špičkových technologií, výzkumných infrastruktur a mezinárodních spoluprací, investuje také do podmínek, které umožňují jeho zaměstnancům skloubit profesní a osobní život.
Atomík je krásným příkladem toho, že investice do vědy začíná investicí do lidí. A že z podpory rodin nakonec netěží jen rodiče a jejich děti, ale také samotná věda.
